一、文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读底下文言文，完成1~5题。

范雎至，秦王①庭迎。秦王屏操纵，宫中虚无东说念主。秦王跪而请：“先生因何幸教寡东说念主？”范雎曰：“唯唯。”有间，秦王复请，范雎曰：“唯唯。”要是者三。秦王跽曰：“先生倒霉教寡东说念主乎？”范雎谢曰：“非敢然也。今臣，羁旅之臣也，交疏于王，而所愿陈者，皆匡君之事，处东说念主骨血之间。愿以陈臣之陋忠，而未知王心也，是以王三问而分离者是也。臣非有所畏而不谏言也，知本日言之于前，而明日伏诛于后，然臣弗敢畏也。臣之所恐者，独恐臣死之后全国见臣尽忠而身蹶亦然以杜口裹足莫肯即秦耳。大者宗庙灭覆，小者身以孤危。此臣之所恐耳！”秦王跽曰：“先生奈何而言若此！事无大小，上及太后，下至大臣，愿先生悉以教寡东说念主，无疑寡东说念主也。”范雎再拜，秦王亦再拜。范雎曰：“大王之国，北有甘泉、谷口，南带泾、渭，右陇、蜀，左关、阪；战车千乘，奋击百万。以秦卒面不改容，车骑之多，以当诸侯，譬若驰韩卢②而逐蹇兔也，霸王之业可致。今反闭而不敢窥兵于山东者，是穰侯③为国谋不忠，而大王之计有所失也。”王曰：“愿闻所左计。”雎曰：“大王越韩、魏而攻强王人，非计也。少兴师，则不及以伤王人；多之则害于秦。昔者，王人东说念主伐楚，驯服，破军杀将，再辟沉，肤寸之地无得者，岂王人不欲地哉，形弗能有也。诸侯见王人之罢露④，君臣之不亲，举兵而伐之，主辱军破，为全国笑。王不如远交而近攻，得寸则王之寸，得尺亦王之尺也。今舍此而远攻，不亦缪乎？”王曰：“善。”范雎又曰：“臣居山东，闻王人之内有田契，不闻其王。闻秦之有太后、穰侯、泾阳、华阳，不闻其有王。四贵备而国不危者，未之有也。臣闻：善为国者，内固其威，而外重其权。臣今见王独处于庙朝矣，且臣将恐后世之有秦国者，非王之子孙也。”秦王惧，于是乃废太后，逐穰侯，出高陵，走泾阳于关外。谓范雎曰：“昔者，王人公得管仲，时以为仲父。今吾得子，亦以为父。”

（节选自《战国策·秦策三》，有改造）

【注】①秦王，指秦昭王，名稷，战国时秦国国君。②韩卢：韩国坐褥的盛名猛犬。③穰侯：者魏典，战国时楚国东说念主，秦昭王母宣太后异父弟。昭王少小，宣太后掌权，被任为相。封于穰（令河南邓州），母攘侯。④罢露：东说念主力物力受到浪费。“罢”同“疲”，疲劳、困顿。

1．文中划海潮线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的谜底标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑莳植三处不给分。（3分）

独恐臣死A之后B全国见臣C尽忠D而身蹶也E是以杜口F裹足G莫肯H即秦耳。

2．下列对文中加点的词语及关系内容的证明，不正确的一项是（3分）

A．“要是者三”与“是而不见可悔故也”（《答司马谏议书》）两句中“是”字含义疏通。

B．宗庙、皇帝、诸侯供奉祖先牌位的场地。在宗庙祭祀祖先是国度要紧的政事行径。

C．“范雎再拜“与“后秦击赵者再”（《六国论》）两句中的“再”字含义疏通。

D．山东、崤山以东。战国时除秦外，六国都在崤山、函谷关之东，故山东泛指东方六国之地。

3．下列对原文筹商内容的概述，不正确的一项是（3分）

A．范雎在游说秦王时，一运转对秦昭王的问题避而不答，欲擒先纵，顺利勾起了秦王对其所献研讨的好奇心。

B．范雎不明晰秦王内心的主意，进谏时有一些费神，在阻抑试探中明确了秦王真挚求贤的格调、才敢勇猛进谏。

C．范雎用“王人东说念主伐楚”的例子来劝谏秦王，意在点明输赢、强弱之理，指出秦王“越韩、魏而攻强王人”的作念法欠妥。

D．范雎的惨酷之是以简略被秦王称善并选拔，是因为范雎对秦王的由衷，以及他善于揣摩对方的心思，投其所好，哓哓不停。

4．把文中画横线的句子翻译成当代汉语。（8分）

（1）交疏于王，而所愿陈者，皆匡君之事，处东说念主骨血之间。（4分）

（2）臣闻：善为国者，内固其威，而外重其权。（4分）

5．选文中，范雎从哪几个方面进谏秦王？请简要详细。（3分）

二、古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读底下这首明诗，完成6-7题。

岳阳楼[明]杨基春色醉巴陵，阑干①落洞庭。水吞三楚白，山接九疑②青。空间鱼龙舞，娉婷帝子③灵。何东说念主夜吹笛，风急雨冥冥。④

【注】①阑干：同“雕栏”。②九疑：九嶷山，在湖南宁远境内。③帝子：指湘江女神湘夫东说念主。本为舜帝的二妃娥皇、女英，随舜南退，没于湘水。④《博异志》载“有君山老父吹笛，湖优势云突起，月色阴晦”。

6．下列对这首诗的通晓和赏析，不正确的一项是（3分）

A．首联出句总括形胜，言景物令东说念主酣醉。对句以“阑干”代指楼，用一“落”字，极言楼之魁岸、水之广宽，为下写出路作念好了铺垫。

B．颔联写洞庭湖的山水。此联与杜甫《登岳阳楼》中的“吴楚东南坼，乾坤昼夜浮”不仅意境通常，所托付的心扉亦然疏通的。

C．颈联出句的“空阔”接“水吞”，对句的“娉婷”应“九疑”，用敷裕神韵的笔调发挥出了范仲淹笔下的“朝夙夜阴，表象万千”。

D．全诗景象关系，情中含景，景中生情。水吞三楚的景，含有空阔高亢的情。湘灵琴瑟遥怨的瞻仰，却在“山接九疑”的景中。

7．名家评此诗“一实一虚，结构出逼确凿诗情画意”。请从虚实的角度赏识这首诗的发挥手法。（6分）

三、名篇名句默写（本题共1小题，6分）

8．补写出下列句子中的空白部分。（6分）

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，从谈吐、手脚、神色不错看出四个学生不同的脾气特色。冉有相比谦善，从他述志时说的“______________________，______________________”中不错看出。

（2）在《六国论》中，苏洵用对比论证的顺次写出诸侯割地越多，秦国侵犯得越急的句子是“______________________，______________________”。

（3）刚干涉高中，大部分同学都能满怀信心，立下洪志，然则好多同学却弗成作念到持之以恒。用魏征在《谏太宗十想疏》中的句子来说便是“______________________，______________________”。

参考谜底：

1．（3分）BEG

2．（3分）A【领路】两个“是”字含义不同。前者是代词“这么”，后者是“以为正确”。

3．（3分）D【领路】原因通晓欠妥。范雎的惨酷能被秦王称善并选拔，主要原因是范雎能看出大国关系的内容并加以利用，所提惨酷皆站在对方的态度，允洽秦王的需乞降秦国的利益；其次还要依赖于秦王的草庐三顾、察纳雅言。

4．（1）（我）与大王交情疏浅，但想论述的，都是改良国君偏差的事，还会关涉君主的骨血之亲。（“交疏”，交情疏浅；“匡”，改良。每点1分，玩忽2分）

（2）臣听说：善于惩处国度的君主，对内加强我方的威势，对外热爱我方的权利。（“为国者”，惩处国度的君主；“威”，威力、威势。每点1分，玩忽2分）

5．①对外：纵横阖捭，蚕食诸侯；②对内：落幕四贵，收回权利。（答出少许给1分，答出两点给3分，意思对即可）

性吧

【参考译文】

范雎来到秦国，秦王在野廷上管待。秦王把操纵的东说念主支使出去，宫中只剩下他们两东说念主。秦王直起腰腿（敦朴地）向范雎请问说：“先生若何来伙同我呢？”范雎说：“是是”。过了须臾，秦王再次央求见教，范雎又说“是是。”一连三次都是这个面孔。秦王又挺直身子恳请说念：“先生不愿伙同我吗？”范雎说念歉说：“我并不敢这么。当今，我仅仅一个客居秦国的来宾，与大王交情疏浅，但想论述的，都是改良国君偏差的事，还会关涉君主的骨血之亲。我本想尽我的绵薄的忠诚，然则又不明晰大王的主意若何，是以大王三次问我，我都莫得回话。我并不是有什么恐惧而不敢进言，我知说念，今天在大王眼前进言，翌日可能就会被杀，然则我并不发怵。我所追念的，仅仅发怵我死了以后，全国东说念主看到我尽忠却身故，因此爱口识羞、止步不前，莫得东说念主欢娱到秦国来完毕。这么从大处来说，会使国度社稷殒命，从小处来说，会使您我方孤苦、危急，这是我所追念发怵的。”秦王挺直上身说：”先生为什么说这么的话！（今后）事无大小，上至太后，下及大臣，通盘一切，都但愿先生逐一伙同我，不要怀疑我。”范雎拜了两拜，秦王也回访了两次。范雎说：“大王的国度，北有甘泉、谷口，南有泾水和渭水环绕，右面有陇山、蜀地，左面有函谷关、陇陂；战车有千辆，精兵有百万。凭秦兵的勇敢，车马的繁多，以此实力勉强诸侯，就如猛犬追逐跛兔一般，霸王之业不错手到拿来。如今反而闭锁关门，不敢向东方诸国用兵，这是秦国穰侯莫得由衷肠为国度出方针策，而大王的有设想也有所舛错啊！”秦王说：“我很想知说念错在那边。”范雎说：“大王超越韩、魏的国土去病笃强王人，这不是好主意。出兵少了，并不简略挫伤王人国；出兵多了，则对秦国有损害。从前，王人国攻打楚国，打了成功，击败楚军，擒杀将帅，两次拓地沉，（但到临了）王人国连寸土都没获得，这难说念是王人国不想获得地盘吗？是疆界形势不允许它占有啊！诸侯见王人国士卒疲弊，君臣又不温柔，（于是）起兵来攻打王人国，王人王蒙羞，戎行判辨，被全国东说念主耻笑。大王不如采选打法远国而报复近国的战略，获得寸土是王的寸土，获得尺地是王的尺地。如今舍近而攻远，这不是个时弊吗？”秦王说：“好啊！”范雎又说“臣在山东时，只知说念王人有相国田契，不曾听说过有王人王；只听说秦国有太后、穰侯、泾阳君、华阳君，而未听说有秦王。国度有这么四个权贵专揽朝政而不出危急，是从来莫得的。臣听说：善于惩处国度的君主，对内加强我方的威势，对外热爱我方的权利。臣当今看到大王在野堂上孤苦无援，真追念后世领有秦国的东说念主，不再是大王的子孙啊！'（听了这番话）秦王魂飞魄散，于是废太后，逐穰侯，将高陵君、泾阳君赶出函谷关。（他）对范雎说：“从前，王人桓公获得管仲，称他为仲父。如今寡东说念主获得先生，也敬您如父。”

6．（3分）B【领路】颔联与杜甫的“吴楚东南坼，乾坤昼夜浮”看重境上可谓不谋而合，然则所托付的心扉却有所不同。杜甫于写洞庭胜景中寄寓我方的东说念主生沧桑之感和安史之乱之后的时期感受，而此诗通篇都在写洞庭湖的“表象万千”，是一首着实的山水诗。

7．（6分）①前两联是实写，写洞庭春色，描摹咫尺之景，写出了洞庭湖浩浩淼渺、无远不届的正式阵容。②颈联由实转虚，梦想起舜之二妃投湘水而为湘水之灵的传闻，使璀璨的洞庭湖更添一层玄妙颜色，似真似幻，更为迷东说念主；尾联似实而幻，哄骗典故，写出了洞庭湖风雨凄冷、烟雾蒙蒙的春夜之景，把读者引向一个诡异惝恍的意境。③全诗写景虚实聚会，实景摹其样式，虚景传其神韵，形神兼具，结构出逼确凿诗情画意。（每点2分。第②点分析出一处虚写即可，要具体到句子）

8．（6分）（1）如其礼乐        以俟正人

（2）奉之弥繁        侵之愈急

（3）有善始者实繁        能克终者盖寡

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